Was brauche ich als Anfänger für die Lehre? – Das Life-coaching!

Shownotes

Die beiden erfolgreichen Didaktik-Coaches mit Nebensitz in Katar und Singapur zeigen euch, dass es nicht nur das richtige Mindset ist, was eine gute Lehrperson ausmacht! Neben der nötigen Fachkompetenz ist es am Ende des Tages eine gute Mischung aus didaktischer Qualifikation, ordentlicher Vorbereitung, passenden Rahmenbedingungen, Begeisterung für das Thema und der richtigen Haltung - also vielleicht doch irgendwie Mindset … Wie auch immer: Wir bringen euch alles für eure Selbstoptimierung bei, was ihr braucht, um im Lehre-Business richtig durchzustarten und die Konkurrenz hinter euch zu lassen!

Für Fragen, Anmerkungen und Kritik schreibt uns unter: medizin.vs.didaktik@uni-bielefeld.de

Literatur:

Medizindidaktische Qualifikation: 1) Fabry G. Medizindidaktik. Für eine kompetenzorientierte, praxisrelevante und wissenschaftlich fundierte Ausbildung. 2. Auflage. Bern: hogrefe Verlag; 2022. 2) Übersicht des MedizinDidaktikNetzes Deutschland zu den Qualifikationsmöglichkeiten im Bereich Medizindidaktik an medizinischen Fakultäten: https://www.medidaktik.de/kompetenzzentrum/netzwerke/medizindidaktiknetz/hintergrund-und-ziele/ 3) Und genauer zu konkreten Kursangeboten (Stand: Mai 2023): https://www.medidaktik.de/fileadmin/user_upload/www.medidaktik.de/Dokumente/Kompetenzzentrum/Netzwerke/MedizinDidaktikNetz/Hintergrund-und-Ziele/2023-05-05_Medizindidaktische-Qualifikationsangebote.pdf 4) Homepage der deutschsprachigen Zeitschrift „GMS Journal for Medical Education“ (Open Acess): https://www.egms.de/static/de/journals/zma/ 5) Master of Medical Education (Bern): https://www.iml.unibe.ch/angebote/lehre/master-of-medical-education-mme 6) Master of Medical Education (Heidelberg): http://www.mme-de.net/

Einflussfaktoren für Lernerfolg: 7) Hattie JAC. Visible Learning. A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. 2009; London/New York: Routledge. 8) Zusammenfassung und pointierte Kritik zur Hattie-Rezeption: Zierer K. Kernbotschaften aus John Hatties Visible Learning. 2. Überarbeitete Auflage. 2015; Sankt Augustin/Berlin: Konrad-Adenauer-Stiftung. https://www.kas.de/c/document_library/get_file?uuid=c943ad48-df39-d2f1-aa54-80d5f432815a&groupId=252038